Projekty
"Spotkanie z książką" to projekt edukacyjny prowadzony w klasach I-III w Szkole Podstawowej Nr 2 w Markach. Jest on odpowiedzią na prowadzoną od wielu lat kampanią medialną "CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM" oraz obecnej "MAŁA KSIĄŻKA, WIELKI CZŁOWIEK". Ideą opracowanego projektu jest stymulowanie wyobraźni i rozwoju umysłowego dziecka. Uczniowie poprzez uważne słuchanie, czytanie, ilustrowanie wysłuchanych treści poznają dzieła literatury dziecięcej. Stały kontakt z książką i biblioteką zapewnia dzieciom rozwój zainteresowań czytelniczych, umiejętność korzystania ze źródeł informacji, trwałe przeżycie estetyczne i emocjonalne.
Wszystkim nam zależy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi, a więc CZYTAJMY DZIECIOM !!! (CO NAJMNIEJ 20 MINUT DZIENNIE CODZIENNIE).
CELE OGÓLNE:
1. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych.
2. Poznawanie utworów literatury dziecięcej (opowiadań (terapeutycznych), wierszy, bajek, baśni, legend) z jednoczesnym ukazaniem roli książki w życiu człowieka.
3. Ukazanie właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób dorosłych.
CELE EDUKACYJNE PROJEKTU:
1. Wprowadzenie dzieci w świat literatury.
2. Zachęcanie rodziców do systematycznego i głośnego czytania dzieciom.
3. Zachęcanie dzieci do samodzielnego korzystania z książek ze zwróceniem uwagi na właściwe obchodzenie się z nimi.
4. Kształcenie nawyku słuchania i opowiadania.
5. Wzbogacenie słownictwa dzieci.
6. Stwarzanie okazji do prezentacji umiejętności samodzielnego czytania lub opowiadania o przeczytanej książki.
7. Budzenie zainteresowań książką poprzez zajęcia plastyczne, wycieczki do teatru, kącik książek w sali.
8. Zapoznanie z zasadami korzystania książek w kąciku książek w sali, z biblioteki, wdrażanie do dbałości i estetyczny wygład.
9. Kształtowanie pożądanych postaw społecznych.
ZADANIA DO REALIZACJI PROJEKTU:
1. Pedagogizacja rodziców "Znaczenie głośnego czytania dla rozwoju umysłowego, psychicznego, emocjonalnego i moralnego dzieci".
2. Nawiązanie współpracy z biblioteką szkolną oraz gminną.
3. Wpisanie uczniów klasy pierwszej w poczet czytelników.
4. Czytanie bajek, baśni, legend, opowiadań w tym również opowiadań terapeutycznych przez zaproszonych rodziców, opiekunów, uczniów klas starszych, nauczycieli oraz samych uczniów. Rozmowy po wspólnej lekturze (np. wykonanie ilustracji itp.)
5. Wystawy prac plastycznych w klasowych galeriach.
6. Prezentacja ulubionych książek przygotowana przez chętnych uczniów w kącikach czytelniczych.
7. Prowadzenie przez uczniów klas trzecich dzienników czytanych książek i zapisywanie metryczek.
8. Zorganizowanie kącika książek w sali oraz systematyczne wzbogacanie o nowe pozycje.
9. Organizowanie wycieczek do biblioteki, teatru na przedstawienia.
PLANOWANE EFEKTY:
1. Autorefleksja rodziców na temat czytania dzieciom.
2. Podniesienie kultury czytelniczej(książka staje się alternatywną formą spędzania wolnego czasu).
3. Wzbogacenie wiedzy i nauczenie nowych słów.
4. Poprawa koncentracji, wydłużenie się przedziału uwagi.
5. Swobodne wypowiadanie się na temat utworów, bohaterów, wskazywanie autorów książek i informacje o nich.
6. Większa aktywność uczniów na zajęciach prowadzonych w ramach projektu.
7. Uczeń samodzielnie redaguje różne formy wypowiedzi pisemnej (kl. III).