• Aktualności

  • Aktualności

            • Konkurs "Wielkanocne jaja"

            • Zapraszamy uczniów klas 1-3 do udziału w konkursie "Wielkanocne jaja"

               

              REGULAMIN KONKURSU
              „Wielkanocne jaja”
              Organizator:
              Świetlica szkolna w Szkole Podstawowej nr 2 w Markach

              Cel:
              Upowszechnianie tradycji  Świąt Wielkanocnych oraz poznawanie obyczajowości ludowej
              i różnorodnych technik plastycznych w zdobieniu pisanek wielkanocnych.

              TERMINARZ 
              Ogłoszenie i opublikowanie konkursu
              07.03.2018 r.
              Termin oddania prac
              28.03.2018 r.
              Obrady Jury
              05.04.2018 r.
              Wręczenie nagród oraz otwarcie wystawy pokonkursowej
              09.04.2018 r.

              NAGRODY
              Organizatorzy konkursu przewidują dla autorów wszystkich prac pamiątkowe dyplomy oraz  dyplomy
              i nagrody rzeczowe za I, II i III miejsce we wszystkich kategoriach.                

              WARUNKI UCZESTNICTWA


              1. Konkurs jest otwarty dla wszystkich uczniów klas 1 – 3.

              2. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest wykonanie Pisanki Wielkanocnej -  ozdobienie wydmuszki, plastikowego lub drewnianego jajka (prosimy o nie dostarczanie „pełnych” jajek z naturalną zawartością), dowolną techniką plastyczną, kierując się tematem konkursu, liczy się kreatywność, różnorodność technik plastycznych, pomysłowość.
              3. Do pracy należy dołączyć kartę informacyjną zawierającą dane autora (wypełniać drukowanym pismem, ważne jest, aby była odpowiednio przymocowana, co pomoże Organizatorom w uniknięciu kłopotów z identyfikacją autora pracy). Brak niektórych danych lub błędnie podane na karcie spowodują dyskwalifikację pracy.
              4. Prace będą oceniane w  kategoriach wiekowych: 
              I - grupa: klasy 1
              II - grupa: klasy 2
              III – grupa: klasy 3

              Nie przyjmujemy prac zbiorowych, tylko prace indywidualnych autorów!

              5. Prace będą zwracane na życzenie uczestnika po zakończeniu wystawy.
              7. Uczestnicy przekazując prace na konkurs akceptują regulamin oraz wyrażają zgodę na publikacje swoich prac – dla celów związanych z konkursem oraz wystawą pokonkursową. 
              9. Oceny prac dokona jury powołane przez organizatora. Decyzje jury są ostateczne.

              Prace należy dostarczać (bezpiecznie zapakowane) do świetlicy klas 3  (sala nr 1).

               

                                                                                         SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE!!!

               

               

               

            • CORINTH na lekcjach przyrody

            •  

               

              Uczniowie naszej szkoły podczas zajęć z przyrody korzystają z plansz edukacyjnych w technologii AR. Dzięki tej technologii możemy odbyć podróż do wnętrza ludzkiego ciała,  poznać anatomię narządów wewnętrznych, tkanek i komórek.

              Na załączonych zdjęciach lekcja na temat ludzkiego ucha z udziałem uczniów z klasy 5b.

               

              Tekst: Joanna Stawska

            • Lego education w naszej szkole

            •  

              Pokażcie mi dziecko, które nie lubi klocków Lego… Wychodząc naprzeciw dzieciom, ich zainteresowaniom i pasjom, Pani dyrektor postanowiła zakupić kilkanaście zestawów Lego. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej odbyli szkolenie, podczas którego bardzo dobrze się też bawili   i tak zaczęła się przygoda z Lego…

              Już drugi rok w klasach I- III na lekcjach matematyki korzystamy z zestawów MoreToMath Lego education. Matematyka z klockami Lego to nie tylko dodawanie i odejmowanie, ale przede wszystkim nauka rozwiązywania problemów matematycznych, takich jak: logiczne rozumowanie, wytrwałość, precyzja, modelowanie. Podczas zajęć uczniowie rozwiązują zadania tekstowe, wykonują operacje na liczbach, dokonują pomiarów, przedstawiają dane, rozwijają umiejętności we wszystkich dziedzinach matematyki. Poza tym poszerzają swoje słownictwo, czytają, myślą naukowo, słuchają, porozumiewają się ze sobą, chętnie biorą udział w dyskusji. Są bardzo dobrze zmotywowani, by swobodnie wyrażać się o matematyce.

              Przy pomocy Zestawu Podstawowego MoreTo Match 1-2 można przeprowadzić co najmniej 48 lekcji matematyki, których cele dydaktyczne zawarte są w podstawie programowej.

              Zachęcam wszystkich nauczycieli do wykorzystywania klocków Lego na swoich zajęciach. Warto wiedzieć, że ich zakres możliwości jest bardzo rozległy.

              Prof. dr hab. Michał Szurek podczas konferencji „Matematyka w kolorach Lego” pokazał, że dzięki klockom Lego tłumaczy studentom skomplikowane pojęcia matematyczne.

              Najistotniejsze jest to, że dzieci uczą się trudnych zagadnień matematycznych poprzez zabawę, z wykorzystaniem znanych im klocków, w atmosferze swobody.

              Ewa Bladowska

               

            • Nasze spotkanie z teatrem

            •   

                                                 

              20 lutego 2018 r. uczniowie klas 6a,6c,7a,7b,7c obejrzeli  spektakl pt. „Balladyna”.  Sztuka autorstwa Juliusza Słowackiego została adaptowana pod kierunkiem Renaty Pałys przez Teatr Polski z Wrocławia i zaprezentowana w Teatrze Sabat w Warszawie. Budynek teatru mieści się w dawnych wnętrzach Teatru  Kameralnego przy ul. Foksal. Po zejściu schodami w dół naszą uwagę zwróciły niezwykłe wnętrza.

              Akcja dramatu rozgrywa się w różnych miejscach: w lesie, chacie Pustelnika, domu wdowy, zamku. Tematyka utworu dotyczy władzy. Książę Kirkor przejeżdża przez mostek. Pod jego powozem zerwała się deska i  koło zostało uszkodzone. Kirkor odwiedza dom wdowy, spotyka dwie piękne dziewczyny i staje przed wyborem, którą z nich poślubić. Elementy realistyczne w utworze przeplatają się z fantastycznymi. Za sprawą czarów Skierki obie siostry Alina i Balladyna idą do lasu po  maliny, która zbierze więcej owoców, zostanie żoną Kirkora. Starsza córka wdowy - Balladyna, tak bardzo chce zamieszkać w zamku, że zabija swoją młodszą siostrę i okłamuje matkę. Balladyna podstępem zostaje żoną Kirkora
              i zamieszkuje w pałacu. Dopuszcza się kolejnych zbrodni, zabija męża, truje strażnika, skazuje matkę na tortury. Za wszystkie złe uczynki zostaje rażona piorunem. To przyroda wymierzyła jej zasłużoną karę.

              Muzyka do spektaklu, którą skomponował Tomasz Czekalski oraz choreografia  Krzysztofa Gliszyńskiego nadały przedstawieniu niewiarygodny klimat, wprowadzały napięcie  na scenie. Spektakl uświadomił nam, że każdy kto igra z prawem, musi ponieść zasłużoną karę.

               

              Autorzy: Julia Pakieła kl. 6a

              Piotr Muszel kl. 6a

              Jakub Orłowski kl. 6a

               

            • Finał Powiatu w tenisie stołowym dziewcząt.

            •  

              W dniu 10.01.2018 r. w SP 1 odbyły się Mistrzostwa Marek w tenisie stołowym dziewcząt. Nasza drużyna w składzie: Maja Lewczuk, Julia Nowińska i Kinga Pajaujyte zajęła I miejsce i awansowała do Finału Powiatu . Odbył  się on  28.02.2018r. w SP Duczki  w  trudnych warunkach - bardzo niska temperatura na hali. Ostatecznie, po niezwykle zaciętej walce, dziewczyny zajęły IV  miejsce w Powiecie Wołomińskim. Sukces jest tym większy, że dziewczyny są dopiero w 5 klasie.

              Gratulujemy i życzymy sukcesów w kolejnym roku.

                                                                                                                       Ewa Dobrowolska

            • Walentynki - wielkie serce szkoły.

            •  

              Walentynki to święto zakochanych,  które 14 lutego obchodzone jest na całym świecie, a wywodzi się ono z Wielkiej Brytanii.

              Uczniowie naszej szkoły z tej okazji przygotowali mnóstwo kartek walentynkowych
               z życzeniami oraz wierszykami w różnych językach: w języku angielskim, polskim oraz niemieckim. Ich prace wypełniły wielkie  WALENTYNKOWE  SERCE  szkoły na półpiętrze. Ostatecznie  kartki walentynkowe wypełniły  już nie tyko serce na środku specjalnie przygotowanej   z  pomocą uczniów tablicy, ale  też  całą  tablicę. Projekty walentynkowe na wielkich plakatach -  obrazujące w języku angielskim historię Walentynek
              i najpopularniejsze zwyczaje z nimi związane -  ozdobiły pracownie językowe oraz korytarze szkoły.

                                                                                                                                              Tekst: Elwira Bonisławska

                                                                                                                                                Zdjęcia: Piotr Dobosz

            • Wyjazd do Hangaru 646

            •       

                   Dnia 19 lutego 2018 r. uczniowie klas 6a i 6c pod opieką wychowawców p. B. Bednarek,

              M. Wojciechowskiej oraz p. E. Sadoch wybrali się do hali trampolin zwanej „Hangar 646”.

              Wyjazd zaplanowany był na 7.30. Wszyscy uczestnicy punktualnie stawili się na miejsce

              zbiórki. Podróż przebiegła bez zakłóceń. O 8.30 byliśmy w Hangarze 646. Mieliśmy czas na

              przebranie, rozmowy czy posiłek.

                 O godzinie 9.00 wszyscy zebraliśmy się na korytarzu, by obejrzeć film instruktażowy o zasadach bezpiecznego korzystania z trampolin. Później w skarpetkach antypoślizgowych udaliśmy się na salę. Trenerzy podzielili nas na trzy grupy. Moja drużyna poszła na specjalną matę, na której odbyliśmy rozgrzewkę. Następnie na polu z trampolinami wykonywaliśmy pajacyki, skoki, odbicia.

                 Drugą atrakcją w parku trampolin było wejście w dół wypełniony gąbkami. Przedmioty miały wielkość małego magnetofonu, a nasze zadanie polegało na przedostaniu się przez nie do ściany i powrót. Wbrew pozorom ćwiczenie nie było łatwe, a śmiech, który nam towarzyszył, wcale nie pomagał w wykonaniu zadania.

                 Czekał nas jeszcze zjazd z drewnianych zjeżdżalni różnych wysokości. Mogliśmy korzystać ze wszystkich punktów, używając do tego celu desek i jabłuszek. Zjazd z najwyższej zjeżdżalni był prawdziwym wyzwaniem. Miałam wrażenie, że z ogromną prędkością spadam w dół. Dookoła rozlegały się okrzyki, piski, śmiechy.

                 Moim zdaniem, wycieczka do Hangaru była świetna. Dobrze czasem połączyć zabawę z wysiłkiem fizycznym. Uważam, że jest to miejsce warte odwiedzenia, a ja chętnie tam wrócę.

               

                                                                                    Tekst: Monika Wróbel klasa 6a

                                                                                    Opieka: Marzena Wojciechowska

               

            • Niecodzienne warsztaty dla klas integracyjnych.

            •  

               

              19.02.2018 r. w naszej szkole gościły niezwykłe, urocze czworonogi – psy  rasy  husky  ze swoimi opiekunami z  Fundacji „Alaska".
              Husky to wyjątkowe psy, które pomagają dzieciom odzyskiwać wiarę w siebie oraz przezwyciężać lęki i agresję. Ta niecodzienna terapia spotkała się z ogromnym zainteresowaniem uczniów z klas integracyjnych, które z wielką radością i zaangażowaniem uczestniczyły w tym wydarzeniu. Po zakończonych warsztatach dzieci chętnie dzieliły się ze sobą spostrzeżeniami oraz emocjami.

                                                                                                                  

                                                                                                                                                         Sylwia Staroń

          • Informacja dla Rodziców uczniów klas 5-7

            • Informacja dla Rodziców uczniów klas 5-7

            • Szanowni Państwo,

              Prosimy o wypełnienie krótkiej, anonimowej ankiety (2-3 min). Zebrane informacje pomogą nam w planowaniu działań z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom dzieci i młodzież od substancji psychoaktywnych (papierosy, alkohol, dopalacze, narkotyki).

              Państwa zdanie jest dla nas bardzo ważne.

              Ankieta jest aktywna do 2 marca.

              Link do ankiety: https://goo.gl/7KStPN

              Dziękujemy za Państwa współpracę.

              Kamila Sekuła
              Ewa Brzezińska

              https://goo.gl/7KStPN

            • Zmiany w kalendarzu szkolnym

            •                                                 

              Szanowni Państwo,

              przed nami ciekawy, pełen wyzwań czas, wejdziemy bowiem w etap rozbudowy szkoły. Przedsięwzięcie to jest priorytetowe, gdyż każdy kolejny rok szkolny to próba zmierzenia się z coraz trudniejszymi warunkami do nauki dla naszych dzieci.

              Rozbudowa rozpocznie się od ciężkich prac, tzn. wyburzenia części budynku, w której znajduje się obecna sala gimnastyczna i kotłownia. Z uwagi na bezpieczeństwo i komfort dzieci ważne jest, aby prace wyburzeniowe rozpoczęły się jak najszybciej, tak aby do września 2018 etap ten został zakończony.

              W celu zapewnienia możliwości jak najszybszego rozpoczęcia prac budowlanych, zasadnym jest dokonanie zmian w kalendarzu bieżącego roku szkolnego. Według Rozporządzenia MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r.
              w sprawie organizacji roku szkolnego dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców
              i samorządu uczniowskiego, w danym roku szkolnym, może ustalić dodatkowe dni wolne
              od zajęć dydaktyczno – wychowawczych w wymiarze do 8 dni, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno – wychowawczych, dyrektor szkoły,
              po zasięgnięciu opinii rady rodziców, rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego, może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne pod warunkiem zrealizowania zajęć przypadających w te dni
              w wyznaczone soboty.  Przez wszystkie strony zaakceptowane zostały następujące zmiany
              w kalendarzu na ten rok szkolny:

              • 4 maja, 4 – 6 czerwca, 18 – 21 czerwca – dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych,
              • w czasie rekolekcji będą odbywały się normalne zajęcia szkolne, poza czasem wyznaczonym na pobyt
                w kościele,
              • 1 czerwca – dodatkowy dzień wolny, który będzie odpracowany w sobotę 26 maja (Dzień Rodziny
                „Z Dwójką na start”),
              • 7 czerwca – dodatkowy dzień wolny, odpracowany w sobotę 24 lutego,
              • 8 czerwca – dodatkowy dzień wolny, odpracowany w sobotę 10 marca,
              • 11 – 15 czerwca pozostaje „tygodniem turystycznym”; dla uczniów, którzy w tym czasie nie wyjadą zorganizowane zostaną alternatywne zajęcia poza terenem szkoły.

              W dni wolne od zajęć dydaktyczno – wychowawczych, które nie będą odpracowywane
              w soboty, szkoła zorganizuje zajęcia opiekuńcze prowadzone przez nauczycieli naszej szkoły, w innych placówkach.

                          Szanowni Państwo wszystko, co się zadzieje w najbliższym czasie w niedalekiej przyszłości będzie służyło naszym dzieciom – polepszenie warunków do nauki i rozwoju
              oraz wzrost poziomu bezpieczeństwa. Mam nadzieję, że dzięki współpracy uda się
              tak zorganizować pracę szkoły, żeby dzieci w jak najmniejszym stopniu odczuły nadchodzące zmiany.

               

              Z wyrazami szacunku,
              Katarzyna Łempicka
              dyrektor SP 2

               

              Ważne:

              W sobotę 24 lutego 2018r, odpracowujemy czwartek 7 czerwca.                               Tego dnia obowiązuje plan czwartkowy.

               

               

            • Podsumowanie I semestru sportowego roku szkolnego 2017/2018 w Markach

            •  

               08.02.2018 r. na terenie hali sportowej przy Szkole Podstawowej Nr 4 odbyło się uroczyste podsumowanie I semestru Sportowego Roku Szkolnego 2017/2018 szkół podstawowych w Markach.

              Koordynator Sportu Szkolnego Cezary Smarzewski serdecznie przywitał zgromadzonych uczniów, ich nauczycieli-trenerów, oraz zaproszonych gości: Dyrektor SP 4 Panią Magdalenę Osińską, oraz Burmistrza Miasta Marki Pana Jacka Orycha. Podziękował gospodarzom za tworzenie niezwykle przyjaznej atmosfery podczas rozgrywanych tu zawodów, a wszystkim sportowcom szkół mareckich, za wspaniałą, sportową postawę podczas rozgrywek!

              Imprezę uatrakcyjnił występ czirliderek gospodarzy. Dziewczęta przedstawiły wspaniały choreograficznie układ z przyborami.

              Kolejnym punktem spotkania był „MECZ GWIAZD”. Reprezentanci poszczególnych szkół podzieleni na dwa zespoły stoczyli pasjonujący pojedynek w mini piłkę ręczną.

              Po zakończeniu widowiskowych pokazów, zaproszeni goście w towarzystwie nauczycieli, wręczyli uczniom pamiątkowe medale, a szkołom puchary i nagrody rzeczowe.

              Uczniowie SP2 wyróżnieni zostali za zdobycie I miejsca w tenisie stołowym dziewcząt, III miejsca w tenisie stołowym chłopców, oraz III miejsca w piłce ręcznej chłopców.

              Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów .

              tekst i zdjęcia Cezary Smarzewski

            • To nie był zwykły wyjazd do kina

            • Film „Cudowny chłopak” to niezwykły film

              8 lutego klasy Ib , IIb i IVc obejrzały w kinie film pt. ,,Cudowny chłopak”. Mając na uwadze to, że na co dzień w naszej szkole spotykamy dzieci, które są w jakimś stopniu ,,inne”, warto wykorzystać wszelkie możliwe sposoby, aby mówić o szacunku i tolerancji. Każdy z pedagogów uświadamia uczniom, że dobro jest wielką siłą, która potrafi czynić cuda.

               Słowa z filmu :

              ,,Jeżeli możesz dać dowód albo swojej racji albo dobroci, daj dowód swojej dobroci” mogą posłużyć nam jako motto w codziennym życiu.

              Ten film wywołuje szereg emocji: od smutku, przez radość aż  po wzruszenie do łez. Gromkie brawa na widowni - to spontaniczna reakcja dzieci płynąca prosto z serca, aprobata różnych zachowań pożądanych w relacjach między uczniami, ale też sprzeciw wobec tego co przykre. Obejrzenie tego filmu na pewno w dużym stopniu pomogło zrozumieć dzieciom, że ich ,,inni” koledzy i koleżanki nie mogą zmienić tego jacy są, ale my możemy postarać się  zrozumieć i zmienić to jak ich widzimy.

              ,,Cudowny chłopak" niesie pedagogiczne przesłanie, że szkoła powinna być miejscem, w którym rozkwita tolerancja, zrozumienie, akceptacja i przyjaźń.

              Uważamy, że ten film powinni obejrzeć wszyscy uczniowie naszej szkoły. Polecamy!

              Tekst: wychowawcy klas Ib, IIb i IVc

              Do dzisiaj tj. 14.02.2017r. również uczniowie z klas IIa, IIc, IVd, IVe, Va, Vb, Vc i VIb obejrzeli film pt.”Cudowny chłopak”.

               

               

            • Pamiętamy o żołnierzach Armii Krajowej II Rejonu „Celków”

            •  

              We wtorek 6 lutego przedstawiciele naszej szkoły uczestniczyli w uroczystościach pogrzebowych pani Lucyny Kaim, byłego żołnierza  Armii Krajowej II Rejonu „Celków”. Uczniowie z wielką dumą towarzyszą żołnierzom AK  w tak ważnych uroczystościach .Jest to dla nich wspaniała lekcja patriotyzmu, a spotkanie i rozmowy z uczestnikami II wojny światowej niezapomnianą lekcją historii.

                                         tekst i zdjęcia  M.Nikiciuk

            • SP 2 na balu karnawałowym 2018

            • Zabawy przez cały dzień było co niemiara

              3

              7 lutego 2018r to data balu karnawałowego w naszej szkole .Wyczekiwany przez wszystkich dzień w końcu nadszedł. Od rana w szkole królowały postaci z bajek, diabełki, aniołki  i całe mnóstwo różnego rodzaju wojowników. Obok tego wszystkiego dostojnie przechadzały się królewny i księżniczki. To oczywiście stroje, w które nasi uczniowie przebrali się na bal. Jako pierwsi , o godzinie 9.00 na parkiet wybiegli uczniowie z klas pierwszych i drugich. Na uczestników czekał Wodzirej Łukasz, który na zaproszenie rodziców  poprowadził zabawę. Wśród najpopularniejszych hitów muzyki zagrzewał wszystkich do zabawy. Wiele emocji wzbudziły konkursy i zabawy proponowane przez wodzireja. O 11.00 - zmęczeni ale zadowoleni pierwszo- i drugoklasiści opuścili salę gimnastyczną. Ich miejsce zajęli uczniowie klas trzecich i czwartych, którzy przez dwie godziny również oddawali się zabawom przy muzyce. Najstarsi  tj.  uczniowie z klas 5- 7 na swoje szaleństwa musieli poczekać aż do 17. To o tej godzinie rozpoczęła się trzygodzinna dyskoteka. Nastrojowe, wielokolorowe światła zachęcały do wspólnej zabawy przy największych dyskotekowych hitach.                                                        

                                                                                                                                                          tekst i zdjęcia R.S

            • Spotkanie z AR i VR, czyli testowanie nowych technologii w SP 2

            • 1

               

              Od września 2017 roku mareckie szkoły mogą korzystać z Corinth i wykorzystywać technologię AR (Rozszerzonej Rzeczywistości). Technologia AR pozwala przenosić interaktywne modele 3D z Corinth w dowolną przestrzeń. Możemy prezentować, np. budowę ciała ludzkiego, roślin, zwierząt, czy poszczególnych komórek całej klasie, angażując do tego samych uczniów.

              7 lutego nauczyciele z SP 2 i goście z innych naszych szkół oprócz doskonalenia swoich umiejętności z zakresu AR doświadczyli czegoś, co, być może, będzie przyszłością w nauczaniu. Chodzi o technologię VR (Wirtualnej Rzeczywistości).

              Producenci Corinth stworzyli nową aplikację Lifeliqe, która dzięki goglom HTC Vive lub HoloLens przenosi nas w wirtualny świat. Aplikacja zawiera kilkaset wirtualnych modeli 3D i galerii zdjęć. Teraz jesteśmy w stanie obsługiwać modele 3D i wyświetlać je za pomocą AR, ale dzięki Wirtualnej Rzeczywistości możemy być niemal uczestnikami omawianych zagadnień. Nic nie stoi na przeszkodzie, aby podróżować po wnętrzu komórki zwierzęcej lub przelecieć się po ISS - międzynarodowej stacji kosmicznej.

              To niezwykłe, wielozmysłowe doświadczenie, niemal całkowicie angażujące nas w doświadczanie nauki. Trudno o tym zapomnieć i przejść, ot tak sobie, do porządku dziennego. Trudno też o tym rozmawiać teoretycznie, bez przetestowania VR na samym sobie.

              K.Ł.

              Prezentacje omawianych technologii dostępne są pod następującymi linkami:

               

              https://www.youtube.com/watch?time_continue=37&v=EFIBVENY71U

              https://www.youtube.com/watch?v=83I_CDJ1jo8

              https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=C2BFv-ooBpI

               

               

            • „I Ty Możesz być Świętym Mikołajem” – Dary Serca dla podopiecznych Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Sulejowie

            •  

              W grudniu 2017r, w naszej szkole przeprowadziliśmy przedświąteczną zbiórkę prezentów dla podopiecznych Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Sulejowie ( woj.łódzkie). Zebraliśmy dużą ilość książek, zabawek, przyborów szkolnych i gier edukacyjnych. Ilość kartonów i toreb, w które spakowane zostały dary wyglądała imponująco. Wszystko to dzięki zaangażowaniu wielu ludzi dobrej woli. Wielką radością dla nas jest to ,że tak dużo uczniów, rodziców, nauczycieli i innych pracowników szkoły przyłączyło się do tej szlachetnej akcji

               

              Wszystkim Darczyńcom za zaangażowanie i bezinteresowną pomoc Serdecznie dziękujemy!

               

                                             Organizatorzy akcji: Szkolny Wolontariat [Elwira Bonisławska, Bernadeta Ziniewicz] oraz Katarzyna Zdanowicz

                                                                                                                                

                  Zdjęcia: Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Sulejowie

               

               

            • "Kulinarne klasy"

            • 2

              To już druga edycja projektu „Kulinarne klasy”, w którym uczniowie z klas I – III rozwijają swoje talenty kulinarne.

               Celem projektu jest:

              -uświadomienie zagrożeń wynikających z nieodpowiedniego odżywiania się

              - zwrócenie uwagi na zasady zdrowego żywienia w życiu codziennym

              - wspieranie prawidłowych nawyków żywieniowych

              - popularyzacja tradycyjnej kuchni regionalnej wykorzystującej nieprzetworzone produkty   spożywcze

               - rozszerzenie działań edukacyjnych na środowisko domowe uczniów

              - rozwijanie kreatywności i wyobraźni uczniów

              W listopadzie przygotowywaliśmy pyszne dania z makaronu, w myśl hasła:,,Zdrowe makarony gotuję - witamin mi nie brakuje”.

               Dzieci zrobiły mnóstwo apetycznych i zdrowych potraw z makaronu- kolorowe sałatki i zapiekanki z warzywami, mięsem oraz rybą, a także przepyszne desery z owocami, rodem jak z najlepszej restauracji.

              Podczas przygotowywania swoich dań uczniowie mile spędzili razem czas i dobrze się bawili. Potem wszyscy zjedli ze smakiem przygotowane przez siebie potrawy.

               

              Na tym nie koniec jednak naszych  kulinarnych przygód w tym roku szkolnym.  Uczniowie mają wiele ciekawych pomysłów i czekają z niecierpliwością na dalszy ciąg pysznego i zdrowego gotowania.

               

                                                                                                                      tekst i zdjęcia Joanna Sasin

            • Z wizytą w teatrze "Rampa"

            • W piątek 2 lutego klasy 4 a, b, c i f miały niebywałą okazję obejrzeć  autorski spektakl familijny, który w niebanalny, zabawny sposób pomaga dzieciom tłumaczyć ważne prawdy i temat przemijania.
              Sztuka Agaty Biziuk i Agnieszki Makowskiej „Babcia mówi pa, pa” zdobyła wiele nagród
              Wystąpili znani dobrze i  lubiani  naszym uczniom, aktorzy Teatru Rampa. Wielopoziomowy sens spektaklu oraz intrygująca nowoczesna inscenizacja zapewniły dobrą zabawę nie tylko dzieciom ale również widzom dorosłym.

            • Mistrzowie Kodowania 2017

            •  

              W ramach V edycji Mistrzów Kodowania Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego uczniowie naszej szkoły uczyli się programowania w intuicyjnym języku Scratch. Wspólnie w opiekunem p. Justyną Kaczmarczyk zorganizowali akcję Tydzień Kodowania – Code Week oraz Godzinę Kodowania – Hour of Code spełniając tym samym zadania w/w edycji programu.

              Uczniowie klas IV – VII w ramach godziny kodowania z Anną i Elzą, Minecraft oraz Star Wars przez zabawę programowali „rysując na lodzie, zbierając złom czy kierując budowami.” Pracowali z platformą code.org.pl – uzyskali certyfikaty.

              Programowanie sprawiło im wiele radości, uczyło logicznego myślenia, rozwijało wyobraźnię oraz myślenie komutacyjne.

              Podczas tegorocznego Tygodnia Edukacji Informatycznej, który odbył się 4 – 10 grudnia 2017r. szkoła po raz kolejny przystąpiła do projektu. Tym razem w ramach Godziny Kodowania uczniowie klas IV – VII pracowali na platformie code.org. W wyniku tej działalności powstało wiele projektów krótkich programów, w których uczniowie wykorzystywali zdobyte umiejętności  i wiedzę. Można je pobrać, obejrzeć i pograć na swoim komputerze oraz zainstalować na swoim telefonie.

               

               

              tekst i zdjęcia   Justyna Kaczmarczyk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Żołnierzy AK II Rejonu Celków
      • ul. Szkolna 9
        05-270 Marki
        Poland
      • Poniedziałek - czwartek od 08:00 do 16:00
        Piątek dzień wewnętrzny
      • sp2@marki.pl
      • 22 781-11-29
      • 513-754-826
      • 000800634
      • 125-093-67-95
      • https://bip.marki.pl/artykul/62/1004/dane-podstawowe
      • AE:PL-53439-33562-JJGRV-25
      • /SP2Marki/domyslna
      • /SP2Marki/SkrytkaESP

    • Logowanie