• Aktualności

  • Aktualności

            • Analiza tekstu z użyciem argumentów

            • Analiza tekstu z użyciem argumentów,  w dodatku z różnych punktów widzenia, to wcale niełatwa sprawa.  Efektywniej i przyjemniej wychodzi podczas pracy w grupie. Co dwie głowy, to nie jedna Uczniowie klasy 6d, kształtują umiejętność pracy zespołowej już nie pierwszy raz. Dzisiaj pochylili się nad dość trudnym tematem, "poświęcenia się" na podstawie tekstu - Każdy musi coś poświęcić, Eoin Colfer.

               

               

            • Tworzymy plan wydarzeń

            • Jak przeżyć wycieczkę klasową jeszcze raz?

              Sposób jest prosty!!!

              Wystarczy wspólnie ułożyć plan wydarzeń, a potem przedstawić go w formie Papierowego Teatru Kamishibai. 

              Zapraszamy do teatru  - przed Państwem twórczość własna uczniów klasy 4a i 4c. 

              Język polski jest przyjemny

            • IX Światowy Dzień Tabliczki

            • 4 października to  IX Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia pod hasłem "Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają". To będzie ciekawy dzień! Pełen obliczeń matematycznych i patroli egzaminacyjnych  Zapraszamy do wspólnej zabawy z tabliczką mnożenia

            • ŚWIATOWY DZIEŃ MÓZGOWEGO PORAŻENIA DZIECIĘCEGO (MPD)

            • 7 października po raz pierwszy w naszej szkole będziemy obchodzić Światowy Dzień Mózgowego Porażenia Dziecięcego (MPD). Motywem przewodnim tego dnia jest kolor zielony - dlatego już w najbliższy poniedziałek wspólnie zaświecimy na zielono – ubierzmy się w kolorze zielonym, aby w ten sposób zaznaczyć naszą solidarność z osobami z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym.

              W Polsce, ponad połowa dzieci, żyjących z niepełnosprawnościami, to dzieci dotknięte Mózgowym Porażeniem Dziecięcym. Zatem Mózgowe Porażenie Dziecięce jest główną przyczyną niepełnosprawności.

              Mózgowe Porażenie dziecięce jest zespołem różnorodnych objawów zaburzeń czynności ruchowych i napięcia mięśni, wywołanych uszkodzeniem mózgu lub nieprawidłowościami w jego rozwoju nabytymi przed urodzeniem, w okresie okołoporodowym lub po urodzeniu we wczesnym dzieciństwie. W wielu przypadkach przyczyny wywołujące uszkodzenie mózgu są nieznane.

              Mimo, że MPD nie jest wyleczalne, to przez właściwą interdyscyplinarną rehabilitację możliwe jest osiągnięcie sprawności pozwalającej na funkcjonowanie w społeczeństwie, kształcenie, pracę czy założenie rodziny.

              Obchody Światowego dnia MPD maja zwrócić uwagę na rzeczywistość osób zmagających się z porażeniem mózgowym, zmienić istniejące stereotypy dotyczące tej choroby, podnieść poziom świadomości i zrozumienia dla tego zjawiska. Obchody tego dnia przez naszą szkołę, w której też uczą się dzieci z MPD, ma zachęcić do tego, by uznać pewną odmienność wynikającą z ich uwarunkowań psychofizycznych za godną  tożsamość, a jednocześnie nieść pomoc w wyzwaniach, jakie niesie życie.

              W związku z obchodami Światowego Dnia Mózgowego Porażenia Dziecięcego nauczyciele przeprowadzą lekcje, które przybliżą uczniom problematykę osób dotkniętych MPD oraz będą okazją do rozmów o tym schorzeniu. Wszystko po to, by nie być zielonym w temacie MPD.

            • Śniadanie na medal

            • Dziś klasa 2d w ramach projektu Tydzień Zdrowego Odżywiania robiła kanapki. Zdrowe śniadanie wykonane własnoręcznie i wspólnie zjedzone smakowało zdecydowanie lepiej

            • Kolorowe mandale

            • W środę uczniowie klasy 4C na plastyce  tworzyli w grupach kolorowe mandale z przepięknych, różnorodnych jesiennych liści.

              Mandala to rysunek na planie koła, technika plastyczna (wykorzystywana także w arteterapii) stosowana w pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi.  Koło uważane jest za symbol harmonii.

              Tworzenie Mandali rozwija naszą wyobraźnię, polepsza koncentrację, wycisza, działa relaksująco, pomaga w lepszym wyrażaniu myśli.

              Zebrane prze dzieci liście, pani Monika Załęska wykorzystała także do wprowadzenia elementów innej techniki arteterapeutycznej zwanej Mindfulness tj, treningu uważności. 

              Mindfulness jest tłumaczone jako "uważność" (od angielskiego przymiotnika mindful - uważający) lub, rzadziej, jako "uważna obecność". 

              Dzięki treningowi uważności można osiągnąć równowagę emocjonalną, nauczyć się sztuki koncentracji i relaksu, oraz tego, jak radzić sobie ze stresem, jak zmniejszyć napięcie nerwowe, wypracować w sobie umiejętność uspokajania się, kiedy pojawiają się gniew lub zdenerwowanie. 

              Zebrane przez siebie liście dzieci dotykały, opisywały ich fakturę.

              Tworząc wspólną mandalę, uczniowie musieli ustalić między sobą zasady tworzenia kolejnych kręgów, dobrać kształty liści, kolory farby i kolejność odbijania. Dzięki temu ćwiczyli współpracę w grupie, wzajemny szacunek, zrozumienie i tolerancję, integrując się przy tym. Wspólna praca dała dzieciom wiele radości.‍

              Dzięki owocnej pracy powstały przepiękne MANDALE, które wyeksponowane zostały na korytarzu drugiego piętra oraz w pracowni plastycznej (sala 207) – gdzie można je podziwiać.

              2

            • „Śniadanie daje moc”

            • Serdecznie dziękujemy pani Joannie Piotrowskiej za udostępnienie kuchni w mareckim CAF3. Dzięki doskonałym warunkom, uczniowie kl.II e mogli samodzielnie przygotować kanapki, oczywiście z zachowaniem zasady zdrowego odżywiania. Drodzy Rodzice od jutra możecie liczyć na pomoc dzieci. To już kolejna lekcja tej klasy w ramach projektu : „Śniadanie daje moc”.

            • Europejski Dzień Języków

            • 26 września 2019 r. czyli w Europejskim Dniu Języków w ramach obchodów różnorodności językowej Europy uczniowie naszej szkoły poznawali języki i kulturę innych krajów europejskich - Francji, Hiszpanii, Ukrainy, Włoch, Niemiec. Podczas lekcji samodzielnie przygotowali wyrazy w językach obcych, które umieszczali w chmurkach i poznawali ich znaczenie. Były też prezentowane dania, które wszystkim bardzo smakowały, szczególnie calamari i patatas bravas. Po smacznej przekąsce słuchaliśmy  muzyki danego kraju, zrobiliśmy plakaty przedstawiający symbole państw europejskich, a na koniec lekcji wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcia. Atmosfera była wspaniała. Zmotywowała ona uczniów do powtórzenia podobnych zajęc z innym językiem

              6

            • Całodniowa wycieczka w Kłodawie.

            • Dnia 25 września klasy IIIc i IIId były na całodniowej wycieczce  w Kłodawie. Uczniowie mieli okazję zwiedzić 600 metrów pod ziemią czynną kopalnię soli.  Po obfitym obiedzie w Karczmie w Miłosnej obejrzeli Skansen pod Łęczycą oraz niedaleko położoną Kolegiatę Tumską i wysłuchali związaną z tym miejscem legendę o diable Borucie. W drodze powrotnej zajechali do miejscowości Piątek -geograficznego środka Polski. To był dzień pełen dobrych wrażeń i radosnych chwil w gronie kolegów i koleżanek.

              6

            • Dzień Chłopaka

            • Dzień Chłopaka w 3a -  było wiele atrakcji, niespodzianek i słodkości. Dziękujemy rodzicom za umilenie tego dnia

            • Mała książka - wielki człowiek

            • Mała książka - wielki człowiek - to projekt edukacyjny klasy 3a. Zaproszony rodzic przeczytał uczniom kilka rozdziałów, "Małego Księcia". Były też pytania i rozmowy, a jak wiadomo książki wciągają, więc dyskusjom nie było końca. Dziękujemy

            • Konkurs Świetlicy klas I

            • Drodzy Rodzice!

              Zachęcamy Państwa dzieci do udziału w konkursie na pracę  Pani Jesień 

              Pracę wykonaną dowolną techniką prosimy podpisać. 

              W rozstrzygnięciu konkursu będziemy zwracać uwagę, przede wszystkim na samodzielność oraz kreatywność. 

              Pracę prosimy przynosić do wychowawców świetlicy klas I do 7.10 (pazdziernik).

              Rozstrzygnięcie konkursu 11.10.2019r

              Wychowawcy świetlicy klas I

            • Muzeum Azji i Pacyfiku.

            • Klasy 8b i 7c z wizytą w Muzeum Azji i Pacyfiku. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach "Malarstwo kropkowe" oraz "Gry i zabawy Azji" było  to bardzo ciekawe spotkanie z kulturą  innego kontynentu, które  nauczyło  nas, że  najważniejsza jest współpraca.

              2

            • Dom Spokojnej Książki w Rżuchowie

            • Klasy 6c, 4a i 4c odwiedziły dzisiaj niezwykłe miejsce Dom Spokojnej Książki w Rżuchowie. Jest tu zgromadzonych ponad 15 tyś różnych książek. Książki są wszędzie od podłogi po sufit.  Uczniowie mieli możliwość poznania książek z wielu stron świata, pisanych w różnych językach, książek  czytanych od końca. Dowiedzieli się, że książki mają ogromną wartość są niezwykle cenne i rozwijające.  Odwiedzieli także Tajemniczy Ogród , Zakazany Las  orsz znaleźli Drzwi do lasu. 

              Każdy z uczniów wykonał swoją książkę, kto wie...może będzie to początek wyjątkowych dzieł literackich

              2

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Żołnierzy AK II Rejonu Celków
      • ul. Szkolna 9
        05-270 Marki
        Poland
      • Poniedziałek - czwartek od 08:00 do 16:00
        Piątek dzień wewnętrzny
      • sp2@marki.pl
      • 22 781-11-29
      • 513-754-826
      • 000800634
      • 125-093-67-95
      • https://bip.marki.pl/artykul/62/1004/dane-podstawowe
      • AE:PL-53439-33562-JJGRV-25
      • /SP2Marki/domyslna
      • /SP2Marki/SkrytkaESP

    • Logowanie