Aktualności

Tutoring bardziej niż metodą -  jest sposobem, myślenia o ludziach i swiecie oraz wynikającym z tego sposobem bycia. To postawa życiowa polegająca na nieustannym pragnieniu zrozumienia drugiego człowieka pomimo dzielących róznic.

Dzisiaj uczniowie klasy 4c na języku polskim tworzyli plan wydarzeń na podstawie lektury " Pinokio". Nie zawsze wszyscy się zgadzali z kolejnym wydarzeniem z lektury, a w tedy z pomocą przychodziła książka. Sprawdzaliśmy wszyscy i plan wydarzeń ułożony

Wrzesień w szkolnym kalendarzu sportowym to miesiąc biegów przełajowych. SP2 wystawiła liczną drużynę na biegi rejonowe w Radzyminie. Biegi odbyły się w dniach 19 i 20 września 2019r. Do kolejnego etapu powiatowego dostało się, po  ciężkiej walce, 8 naszych uczniów: Norbert Talapka 7C, Kacper Wałczuk 8C, Iza Jaworska 8A, Martyna Królik 5A, Lena Perzanowska 5E, Alicja Ratke 6A, Michał Ruliński 6A, Gabriela Stawirej 6A. Podkreślić należy 3 miejsce Norbert Talapka oraz 2 miejsce Michał Ruliński. Etap powiatowy odbył się 25 września 2019r. w Wołominie i był bardzo trudny. Awans do kolejnego etapu międzypowiatowego wywalczyła sobie Alicja Ratke.

Klasy 2b, 4c i 5d w Wiosce Żywej Archeologii.  

Byliśmy na Bródnie, gdzie tysiąc lat temu we wczesnym średniowieczu zaczęła się historia Warszawy. Poznaliśmy świat Słowian i Wikingów, sposoby naszych przodków na udane życie i dobrą zabawę. Niezwykła lekcja żywej historii z prezentacją dawnych wierzeń, obrzędów i obyczajów. Uczestniczyliśmy w warsztatach dawnych rzemiosł i zapomnianych zawodów. Była pasieka z pszczołami, ptaszarnia (sokół, puchacz), pokazy sokolnicze, owce.  Poznaliśmy dawne metody kucharzenia i konserwowania żywności. Uczestniczyliśmy w pokazach fechtunku. 

Dziękujemy  za możliwość uczestniczenia w tej niezwykłej lekcji historii. 

Ekipie Wioska Żywej Archeologii dziękujemy za gościnność,  degustację dawnego jadła oraz za piękne spotkanie z historią.

Dnia 14 października odbyła się uroczystość Ślubowania klas pierwszych. Pierwszoklasiści w krótkim programie artystycznym zaprezentowali swoje talenty, po czym złożyli ślubowanie stając się pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Członkowie koła teatralnego wraz ze swoimi starszymi kolegami i koleżankami złożyli życzenia nauczycielom i pracownikom administracji z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej.

8 pażdziernika uczniowie z  klas 5 b i 5c wybrali się do Multikina, aby obejrzeć film pt. Był sobie pies 2. Film ten wyzwolił w nas wiele emocji a nawet łez. Uświadomił nam siłę przyjaźni między ludźmi i zwierzętami.

Na zajęciach koła plastycznego uczniowie tworzyli PUSTYNIĘ W SŁOJU.

Podczas warsztatów z panią Moniką, dzieci nauczyły się jak przygotować podłoże, dobrać odpowiednie rośliny z gatunku sukulentów i kaktusów, a następnie właściwie zakomponować i zasadzić je w szklanym naczyniu (dużym słoju lub ozdobnym szkle). Uczniowie tworzyli własny, mały pustynny ekosystem, który jest zarazem przepiękną kompozycją, naturalną ozdobą wnętrza i ciekawym eksperymentem.

Wykreowany przez uczniów mikroświat zaczyna żyć własnym życiem i funkcjonuje podobnie jak świat zewnętrzny.

Przed nami warsztaty pt. LAS W SŁOIKU.

Klasa 2a przez cały tydzień realizowała projekt edukacyjny dotyczący zdrowego odżywiania. Pojawiło się dużo ciekawych informacji. Nie zabrakło również dobrej zabawy i oczywiście smacznych kanapek, które z tej okazji dzieci wykonały podczas jednej z lekcji .

Analiza tekstu z użyciem argumentów,  w dodatku z różnych punktów widzenia, to wcale niełatwa sprawa.  Efektywniej i przyjemniej wychodzi podczas pracy w grupie. Co dwie głowy, to nie jedna Uczniowie klasy 6d, kształtują umiejętność pracy zespołowej już nie pierwszy raz. Dzisiaj pochylili się nad dość trudnym tematem, "poświęcenia się" na podstawie tekstu - Każdy musi coś poświęcić, Eoin Colfer.

 

 

Jak przeżyć wycieczkę klasową jeszcze raz?

Sposób jest prosty!!!

Wystarczy wspólnie ułożyć plan wydarzeń, a potem przedstawić go w formie Papierowego Teatru Kamishibai. 

Zapraszamy do teatru  - przed Państwem twórczość własna uczniów klasy 4a i 4c. 

Język polski jest przyjemny

4 października to  IX Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia pod hasłem "Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają". To będzie ciekawy dzień! Pełen obliczeń matematycznych i patroli egzaminacyjnych  Zapraszamy do wspólnej zabawy z tabliczką mnożenia

7 października po raz pierwszy w naszej szkole będziemy obchodzić Światowy Dzień Mózgowego Porażenia Dziecięcego (MPD). Motywem przewodnim tego dnia jest kolor zielony - dlatego już w najbliższy poniedziałek wspólnie zaświecimy na zielono – ubierzmy się w kolorze zielonym, aby w ten sposób zaznaczyć naszą solidarność z osobami z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym.

W Polsce, ponad połowa dzieci, żyjących z niepełnosprawnościami, to dzieci dotknięte Mózgowym Porażeniem Dziecięcym. Zatem Mózgowe Porażenie Dziecięce jest główną przyczyną niepełnosprawności.

Mózgowe Porażenie dziecięce jest zespołem różnorodnych objawów zaburzeń czynności ruchowych i napięcia mięśni, wywołanych uszkodzeniem mózgu lub nieprawidłowościami w jego rozwoju nabytymi przed urodzeniem, w okresie okołoporodowym lub po urodzeniu we wczesnym dzieciństwie. W wielu przypadkach przyczyny wywołujące uszkodzenie mózgu są nieznane.

Mimo, że MPD nie jest wyleczalne, to przez właściwą interdyscyplinarną rehabilitację możliwe jest osiągnięcie sprawności pozwalającej na funkcjonowanie w społeczeństwie, kształcenie, pracę czy założenie rodziny.

Obchody Światowego dnia MPD maja zwrócić uwagę na rzeczywistość osób zmagających się z porażeniem mózgowym, zmienić istniejące stereotypy dotyczące tej choroby, podnieść poziom świadomości i zrozumienia dla tego zjawiska. Obchody tego dnia przez naszą szkołę, w której też uczą się dzieci z MPD, ma zachęcić do tego, by uznać pewną odmienność wynikającą z ich uwarunkowań psychofizycznych za godną  tożsamość, a jednocześnie nieść pomoc w wyzwaniach, jakie niesie życie.

W związku z obchodami Światowego Dnia Mózgowego Porażenia Dziecięcego nauczyciele przeprowadzą lekcje, które przybliżą uczniom problematykę osób dotkniętych MPD oraz będą okazją do rozmów o tym schorzeniu. Wszystko po to, by nie być zielonym w temacie MPD.

Dziś klasa 2d w ramach projektu Tydzień Zdrowego Odżywiania robiła kanapki. Zdrowe śniadanie wykonane własnoręcznie i wspólnie zjedzone smakowało zdecydowanie lepiej

W środę uczniowie klasy 4C na plastyce  tworzyli w grupach kolorowe mandale z przepięknych, różnorodnych jesiennych liści.

Mandala to rysunek na planie koła, technika plastyczna (wykorzystywana także w arteterapii) stosowana w pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi.  Koło uważane jest za symbol harmonii.

Tworzenie Mandali rozwija naszą wyobraźnię, polepsza koncentrację, wycisza, działa relaksująco, pomaga w lepszym wyrażaniu myśli.

Zebrane prze dzieci liście, pani Monika Załęska wykorzystała także do wprowadzenia elementów innej techniki arteterapeutycznej zwanej Mindfulness tj, treningu uważności. 

Mindfulness jest tłumaczone jako "uważność" (od angielskiego przymiotnika mindful - uważający) lub, rzadziej, jako "uważna obecność". 

Dzięki treningowi uważności można osiągnąć równowagę emocjonalną, nauczyć się sztuki koncentracji i relaksu, oraz tego, jak radzić sobie ze stresem, jak zmniejszyć napięcie nerwowe, wypracować w sobie umiejętność uspokajania się, kiedy pojawiają się gniew lub zdenerwowanie. 

Zebrane przez siebie liście dzieci dotykały, opisywały ich fakturę.

Tworząc wspólną mandalę, uczniowie musieli ustalić między sobą zasady tworzenia kolejnych kręgów, dobrać kształty liści, kolory farby i kolejność odbijania. Dzięki temu ćwiczyli współpracę w grupie, wzajemny szacunek, zrozumienie i tolerancję, integrując się przy tym. Wspólna praca dała dzieciom wiele radości.‍

Dzięki owocnej pracy powstały przepiękne MANDALE, które wyeksponowane zostały na korytarzu drugiego piętra oraz w pracowni plastycznej (sala 207) – gdzie można je podziwiać.

To był miły dzień dla chłopców z klasy V b- koleżanki przygotowały prezenty, ciekawe zabawy i gry.

Serdecznie dziękujemy pani Joannie Piotrowskiej za udostępnienie kuchni w mareckim CAF3. Dzięki doskonałym warunkom, uczniowie kl.II e mogli samodzielnie przygotować kanapki, oczywiście z zachowaniem zasady zdrowego odżywiania. Drodzy Rodzice od jutra możecie liczyć na pomoc dzieci. To już kolejna lekcja tej klasy w ramach projektu : „Śniadanie daje moc”.

26 września 2019 r. czyli w Europejskim Dniu Języków w ramach obchodów różnorodności językowej Europy uczniowie naszej szkoły poznawali języki i kulturę innych krajów europejskich - Francji, Hiszpanii, Ukrainy, Włoch, Niemiec. Podczas lekcji samodzielnie przygotowali wyrazy w językach obcych, które umieszczali w chmurkach i poznawali ich znaczenie. Były też prezentowane dania, które wszystkim bardzo smakowały, szczególnie calamari i patatas bravas. Po smacznej przekąsce słuchaliśmy  muzyki danego kraju, zrobiliśmy plakaty przedstawiający symbole państw europejskich, a na koniec lekcji wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcia. Atmosfera była wspaniała. Zmotywowała ona uczniów do powtórzenia podobnych zajęc z innym językiem

Dnia 25 września klasy IIIc i IIId były na całodniowej wycieczce  w Kłodawie. Uczniowie mieli okazję zwiedzić 600 metrów pod ziemią czynną kopalnię soli.  Po obfitym obiedzie w Karczmie w Miłosnej obejrzeli Skansen pod Łęczycą oraz niedaleko położoną Kolegiatę Tumską i wysłuchali związaną z tym miejscem legendę o diable Borucie. W drodze powrotnej zajechali do miejscowości Piątek -geograficznego środka Polski. To był dzień pełen dobrych wrażeń i radosnych chwil w gronie kolegów i koleżanek.